Vivre en famille 2

Lors de ces deux jours, j'ai découvert et surtout pris conscience de mes choix, l'impact que cela peux avoir sur mes enfants et ma famille. Ce fût deux journées intenses, riches en émotions, et si humain.
Le programme est chargé, mais l'essentiel est là. J'ai pas fais fabber, peur que cette méthode soit trop robotisé, mais avec Catherine, tout est naturelle, elle donne des outils, à nous des les adapter à notre façon, à notre ressentie. Elle explique comment communiquer de façon à mon sens respectueuse, de savoir écouter.
La relation entre parent et enfant commence dès le premier jour de conception, dès que l'on sait que l'on est enceinte, et au fil des mois, on se prépare à la venue de ce bébé qui est déjà tant aimé. Moi, à la venue de mon premier,  je me suis vue rêvée de relation si simple, sans conflit, sans cris, une relation qui beigne dans l'amour, en fait de la vie bien rose... L'amour pas de soucis, il y en a mais pour le reste c'est l'inverse, je me sentais démunie face aux crises de mon loulou. Je parle pas pour les besoins physiologiques que l'on se doit en tant que parents d'y répondre, pour qu'il ne ressente aucune frustration, pour qui naisse en lui un sentiment de confiance, de sécurité. Moi je dirais, que le plus simple c'est vraiment de combler ses besoins vitaux, après la mission se complique. Entre toutes les périodes qu'ils vivent, et comment, nous, on peut les accompagner sans leur rajouter de frustration. Le premier moyen qui peut nous facilité la tâche est bien sûr l'écoute, écouter son enfant, décrypter ses besoins. Il faut savoir qu'il y a des pleures que l'on ne va pas pouvoir comprendre, alors il va falloir quand même les recevoir, les accueillir et les écouter.

exemple : Un biscuit cassé en deux que l'on veut donner à notre enfant et là notre bambin entre dans une rage folle.

Cela ne vient pas du biscuit cassé, mais bien d'une sensation désagréable qu'il a vécu dans sa journée. Il va évacuer toutes les tensions accumulées dans sa journée par ces pleures, ces cris. En déchargeant leurs émotions, les enfants se libèrent.

Lors de cette première journée, nous avons vu les différentes technique d'écoute par le biais de jeux de rôle, Catherine nous a permis d'améliorer notre écoute et donc de permettre à nos enfants mais aussi à notre entourage de se sentir en sécurité.
Elle nous a donné des clefs :

• Écoute active selon Wikipédia

L'écoute active est un concept développé à partir des travaux du psychologue américain Carl Rogers^[1]. Elle est également nommée écoute bienveillante. Initialement conçue pour l'accompagnement de l'expression des émotions, elle est opérationnelle dans les situations de face-à-face où le professionnel écoute activement l'autre. Elle consiste à mettre en mots les émotions et sentiments exprimés de manière tacite ou implicite par l'interlocuteur. L'écoute active est plus fine que la reformulation en ce qu'elle ne se limite pas à dire autrement ce qu'une personne vient d'exprimer, mais de décoder la dimension affective généralement non verbalisée.

• Écoute permissive
• Questions pour permettre d'explorer son ressentie "Comment c'est pour toi de ?"
• Aider l'autre en posant des questions pour faire avancer si on juge qu'il piétine mais pas de la curiosité.
• Questions de reformulation

Ne jamais intervenir, laisser la personne aller jusqu'au bout, c'est pas nous qui avons le problème, intervenir est un frein à une bonne écoute, car on va apporter son vécu, son histoire alors que c'est pas le moment. Cela se fait à la fin, si on peut bien sûr.  On essaye surtout d'aider la personne à décrire ses sentiments, si on veut l'aider surtout on lui dit pas moi a ta place je ferais.... Mais plutôt que puis  je faire pour toi? .

L'écoute est la base de toute bonne relation, par ce stage j'ai compris beaucoup de chose sur ma façon d'être avec les autres et mes enfants. Face à des situations compliqué où je ne savais pas quoi répondre et je me disais qu'il fallait que je réponde quelque chose, j'étais plutôt du genre à remonter les bretelles, j'écoutais mais je n'avais pas la bonne attitude, maintenant je connais les clefs et je m'en sert et rien que depuis ces deux jours je sens la différence avec mon entourage, et surtout je me suis excusée sur mes propos qui ont été brutale.

Et une chose, il faut toujours donner du temps à ses enfants, une écoute bienveillante. Un enfant demande notre attention et on est là pour ça, ne pas dire non à un enfant qui veut que l'on écoute. De toute façon il fera tout pour que l'on lui donne ce temps qu'il demande, cela passera par la répétition des phrases, en suite par des chouinements, et pour finir par une petite crise... à nous de faire le chemin vers eux.

Vivre en Famille

Le week end dernier j'ai participé au stage "Vivre en famille" animé par Catherine Dumontreuil Kermer. Ces deux jours on été fort en émotion, en partage. J'ai fais de belle rencontre, surtout celle avec Catherine, à qui je lui dis merci de faire ce qu'elle fait, de véhiculé son savoir faire, son expérience et de nous rassurer sur nos choix.

D'abord un qui est Catherine :
Catherine Dumonteil-Kremer est une maman de trois enfants. Elle est consultante familiale, formatrice aux techniques de communication, éducatrice Montessori, animatrice en chant prénatal et familial.
Elle est la fondatrice de l’association  » La Maison de l’Enfant «  et de la liste de discussion sur internet “parents conscients” ; et auteur de ces 5 livres:  « Élever son enfant… autrement » ;  »Poser des limites à son enfant » ;  »Relations frères sœurs » ;  « Jouons ensemble… autrement » ;  »L’adolescence autrement ».
Voici un lien qui fait un peu office de Biographie ici.

Au programme du stage :•    Les techniques d’écoute : savoir être un bon soutien, cerner les difficultés de nos enfants
•    La pose de limites respectueuses : l’affirmation de soi, gestion des conflits
•    Les mécanismes émotionnels des enfants et des adultes : pleurs, peurs et crises de rage, comment les gérer
•    Le développement de l’enfant : l’optique des parents jardiniers
•    La place du couple au sein de la famille
•    Le jeu coopératif et compétitif : explorer la dimension ludique de notre relation familiale

Je reviendrais faire un article sur ce que moi j'ai ressentie et surtout comment aujourd'hui je me sens d'attaque de vivre plainement en famille.

Merci à l'association "Bout de ficelle"par ici.

Une pensée spirituelle.

 Vos enfants ne sont pas vos enfants. Ils sont les fils et les filles de la Vie qui soupire après elle-même. Ils passent par vous mais ne viennent pas de vous. Et bien qu'ils soient avec vous, ils ne sont pas à vous.

Vous pouvez leur donner votre amour mais pas vos pensées. Car ils ont leurs propres pensées. Vous pouvez abriter leurs corps mais non leurs âmes. Car leurs âmes habitent la demeure de demain que vous ne pouvez visiter même en rêve. Vous pouvez vous efforcer de leur ressembler, mais ne tentez pas de les rendre semblables à vous. Car la vie ne va pas à reculons ni ne s'attarde dans le passé.

Vous êtes les arcs par lesquels sont lancés vos enfants, telles des flèches vivantes. L'Archer vise sa cible sur le chemin de l'infini et vous courbe de toute Sa puissance pour que ses flèches partent vite et loin. Et laissez la main de l'Archer vous ployer pour votre plus grande joie. Car de même qu'Il aime la rapidité de la flèche, Il aime la subtilité de l'arc"

Khalil Gibran : le "Prophète

Pour le plasir

Ma petite puce

    Léonie grandit, grandit...

    Je me dis il y a 11mois déjà qu'elle est parmi nous, et qui à fait tant bouger de chose dans notre vie. Elle a bousculé nos habitudes, changer notre fusil d'épaule qui nous a bien déstabilisé, mais à aucun moment nous avons des regrets sur le faite que l'on s'adapte à elle, et non l'inverse. Je dis ceci car Léonie est un bébé qui demande beaucoup, beaucoup d'attention, elle a besoin énormément de contact, il faut qu'elle touche pour s'endormir notre peau. C'est un bébé qui adore être porte, dort pas beaucoup, au grand désespoir de moi, surtout la nuit....  

    Elle fait énormément de progrès, depuis qu'elle à 6 mois elle se tient  bien assise, à 8mois elle fait du 4 pattes et se met debout, en même temps, mais là depuis deux jours, elle marche enfin avec son pousseur, et se déplace en longeant le canapé. Elle scrute beaucoup les objets, les touches, les tournes, les met à la bouche.

    Elle parle, rigole aux éclats avec son frère, ils sont beau c'est moment de complicité. Depuis quelques temps, Elliot fait plus attention à Léonie, l'invite à ses jeux, cela me fait fondre.

     Pour nous Léonie, c'est notre petit bout de femme, qui va encore plus nous changer, je parle en terme d'éducation, de choix pour notre vie de famille futur, elle nous donne des ailes, comme je le disais plus haut, elle nous a fait changer déjà beaucoup. Elliot, lui un enfant plein de vie, qui la croque à pleine dent, ses journées sont chargées, il a pas un moment de calme, comme je dis on a l'impression qui l'a un train à prendre, a toujours fait sa petite vie, il nous demandais pas beaucoup, déjà a sa venue au monde, on a eu beaucoup d'interrogation sur l'avenir pour lui et pour nous, des choix on été fait on été fait tellement normalement à croire que c'était écris en nous. Pour moi nos enfants son notre chemin, notre guide, notre lumière, on doit leur faire confiance, ils savent où ils vont, il suffit de les observer et de les écouter, ils font ressortir le meilleurs nous.

En tout cas le deuxième grandit encore plus vite que le premier, j'ai l'impression de rater des choses avec elle, il y a des jours où je culpabilise...

Le nid des canards.

Comme vous le savez, avec Elliot on avait trouvé un nid avec des oeufs de canards(ici ) je surveillais la naissance et pas de bol j'ai été malade au début du mois d'avril et voilà ils ont décidé de faire leur arrivés. Quand j'y suis retournée j'ai trouvé un nid vide, nid canetons, nid de coquille d'ailleurs. J'y retourne souvent mais ils sont même pas dans la mare.
Je suis tellement déçue, mais pour le réconfort de la maman de voire son fils émerveillé par la nature, chez mon papa, il y a un nid de moineaux dans les arbustes, si bien qu'il a vu les bébés, il était tout content.

Monsieur pelouse

Et voilà ce week end on a fait celui d'Elliot, il était vraiment content enfin surtout d'utiliser la colle.

Matériel :

1. Suie de bois
2. graine de pelouse
3. un bas
4. de la ficelle ou élastique pour faire les oreilles et le nez
5. des petites choses pour faire les yeux, la bouche

Il faut mettre des graines de pelouse et ensuite remplir de suie de bois, fermer le collant.
Après c'est partie pour la créativité.

Et voilà "Monsieur Pelouse" ou comme il dit "Monsieur patate"

Cadre à fermeture éclaire de jupe

Il y a quelques jours, je lui est fait la présentation du cadre à fermeture, sachant qu'il maîtrise très bien le geste mais il faut quand même lui faire la présentation, et il a fait toutes les étapes. 
Vous trouvez l'explication pour faire la présentation ici.

Voilà ce que cela donne en image

On ouvre

On caresse le fond

On referme



De bon moment

Depuis le mois de mars, je le met une fois par semaine, le matin en atelier montessori, il adore y aller, malgré qu'il observe beaucoup plus, les plus grands, il prend un plaisir de se mettre à côté son pouce en bouche et de regarder ce qu'ils font. Depuis qu'il va là-bas nous passons de bon moments en salle, au grand bonheur de moi, hi hi.
J'ai fais des petits achats, qu'il apprécie, comme ce puzzle de système d'ouverture, il adore ouvrir, regarder le images qui s'y trouve derrière la porte et refermé.

Il le prend à chaque fois que l'on va dans la salle, sans compter aussi l'enfilage de perle.

L'arrosage des fleurs le passionne, mais je pense que c'est le faite d'utiliser les arrosoirs qui l'amuse.

Je lui est fais un bonhomme à pelouse, c'est moi qui l'est fais pour voir si cela fonctionne, donc le verdict est oui, et il adore lui couper et aussi arroser en disant il faut que ça pousse! Ce week-end en on va lui faire le sien ensemble.

Et en ce moment entre le scotch et la colle, ça y va.

 Et le gout aussi, il faut gouter!

Il grandit entre l'explosion des mots, il a des périodes où il répète tout ce que l'on dit et d'autres où c'est silence radio, cela fait un bien fou pour nos oreilles. Il a acquis aussi les conséquences des choses, comme pour la voiture elle fuit de l'huile alors il dit "il faut réparer, ou alors il faut changer la voiture", avec les enfants les solutions sont si simples.
De jours en jours, il change, l'approche des trois ans se fait sentir.

Faber et Mazlish

Vendredi soir on a été à une conférence de Faber et Mazlish, en faite c'est une dame qui est là pour expliquer comment se déroule le fonctionnement de cette technique, qui pour elle la rendu épanouie en tant que femme et mère.

Elle a surtout parlé des sentiments de l'enfant, ceux que l'on nies et qui peuvent causer beaucoup de dégâts pour plus tard dans sa vie. Elle a énuméré des émotions naturelles que l'on a en nous comme :

• la peine, si on empêche l'enfant d'exprimer sa peine cela se transformera en dépression chronique, faut dire que cela donne à réfléchir, mais aujourd'hui nous sommes dans un monde, ou l'on a le droit de rien, un garçon n'a pas le droit de pleurer car c'est un homme et un homme est fort bref tout le blabla.
• la colère, un enfant a le droit de dire qu'il est pas d'accord, a le droit de se mettre en colère et donc de pleurer, de crier...si elle est refoulée cela devient une rage , une violence.
• l'envie, celui si est important que l'on le respect chez l'enfant, car par ce sentiment le courage se développe et si lui aussi est refoulé la jalousie va naître.
• la peur, les seules peurs qu'un enfant a réellement c'est le bruit fort et de tomber, les autres se sont nous parents et autres personnes de l'entourage qui les créont, si celle ci est niée dans l'avenir l'enfant et même l'adulte aura des paniques et des angoisses.
• l'amour=joie et si celui là le plus important est mis de côté de la possessivité va grandir en lui.

Voilà à quoi, à le droit un enfant, et cela parait même évident, mais dans la société d'aujourd'hui, il faut aller vite, et donc on ne prend pas le temps d'écouter nos enfants, et plus on ignore leurs sentiments, plus on va droit devant un enfant éteint, manque de joie de vivre, d'émotions, toujours chercher le regard  probateur de ses parents pour savoir si, à ce moment là il a le droit de parler, de raconter son histoire qui lui est arrivé quelques heures plus tôt, etc...

Lors de la conférence il y avait des parents d'adolescent, bien plus que des parents de jeunes enfants, ils étaient là car ils n'arrivaient plus à rentrer en contact avec leurs enfants sauf par confrontation, ou bien par chantage, chose qui ne marchait plus d'ailleurs, ils venaient pour trouver une porte de secours. Il y avait des parents qui on commencés les ateliers et qui ont témoignés, et là j'ai dis à mon compagnon que ce que l'on fait là aujourd'hui, sera très gratifiant pour nous, (je l'espère), pouvoir échanger avec mon enfant même à 16ans! Car vu ce qu'il racontait, l'échange, la communication avec leurs enfants ont évolué et même très bien, règne une atmosphère calme à la maison, une confiance s'est installée. Les parents en sont soulagés de pouvoir parler avec leurs enfants sans hausser là voie, sans être obliger de mettre des mots négatifs.

Ce fût une conférence très enrichissante, et bien sûr qui donne envie de faire les ateliers, car elle a bien vendu son outil, elle a suscité l'envie d'aller plus loin, car elle juste parler du premier atelier qui est  l'accueil des sentiments, elle a mis en place des petites histoires d'enfants et on devait dire ce que l'on ressentait, donc que du négatif et ensuite on relis mais là avec l'accueil des sentiments, pour voir la subtilité, de pouvoir mettre des mots sur nos sentiments et ceux des enfants. Mais elle a bien préciser qu'il faut, nous pouvoir faire ressortir nos émotions, elle s'est appuyée sur le livre "Au cœur des émotions"  d'Isabelle Filliozat.

Ce qui est le plus important c'est que l'enfant se sente reconnu au sein de sa famille, qu'il est sa place en tant que tel. Il faut pouvoir tirer son enfant vers le haut, il faut pouvoir lui donner une estime de lui.

 Par la suite avec mon homme, on va s'inscrire pour faire les 7 ateliers, qui sont :

1. Accueil des sentiments : Comment aider l'enfant à s'ouvir et à parler dans les moments difficiles?
2. Susciter la coopération: Comment aider l'enfant à coopérer quand on lui demande queque chose?
3. Remplacer la punition par des outils qui permettent aus enfants de se prendre en main
4. Comment pouvons nous les aider à développer leur potentiel, leur responsabilité et leur autonomie?
5. Compliments et estime de soi : Comment aider l'enfant à prendre confiance en lui?
6. Aider l'enfant à cesser de jouer des rôles : Comment aider l'enfant à changer ses comportements difficiles avec lui-même et avec son entourage?
7. Révisions finales : Echanges et partages de stratégies pour mettre en pratique ce que nous avons appris pendant ces 6 rencontres.
   
   

La médecine naturelle en danger.....

Pour tout ceux qui se soigne naturellement , qu'avec des médicaments chimiques. J'ai reçu ceci dont à la fin il y a une pétition à signez.
D' après ce film, la médecine douce est en danger, il faut réagir pour avoir encore le droit de choisir. Suite à cette info, j'ai fais des petites recherches et voilà ce que j'ai trouvé et qui laisse un peu à réfléchir, la médecine naturelle est elle vraiment en danger? Je vous invite à lire ce billet qui explique très bien que en faite on est loin de la disparition de la médecine naturelle.

Matinée au parc

L'autre jour, on a été faire un petit tour au parc, j'adore ce parc, il est vraiment très reposant, on y trouve une marre avec des canards, des arbres et quelques jeux surtout une maison pour Elliot, en ce moment il veut une maison (c'est le projet de son papa pour son anniversaire.)

Pendant la promenade, on a fait une découverte, des oeufs de canards, c'est la première fois que j'en voyais, la couleur ma surprise, le nombre, la grosseur et surtout le nid une vrai splendeur, un travail si minutieux. Elliot l'a vu, mais n'a pas plus prêté attention  a ce nid que cela, par contre il a vu l'oeuf qui était à part, il voulait le prendre, mais je lui est expliqué que non, il ne faut pas toucher, de crainte à ce que la maman abandonne les oeufs, enfin je ne sais pas si c'est comme les oiseaux en faite, il faut que je fasse des recherches.  Déjà je ne savait pas combien temps, les oeufs mettaient à éclore, il leur faut environ 30 jours, alors on attend enfin surtout la maman, hihi. Enfin une fois les oeufs éclos, j'en connais un qui voudra leur courir après comme il le fait déjà avec les canards.

Depuis quelque jours, il observe les fleurs dans les jardins, il les cueilles et les rapportes et me dit sent maman. Je me souviens lors de nos promenades en poussette l'an dernier, je cueillais les fleurs que je trouvais et je lui faisaient sentir, et aujourd'hui quand je le vois faire ce que je faisais, je me dis "esprit absorbant" qu'un jour ou l'autre cela ressort. D'ailleurs Maria Montessori, parle de l'image photographique, elle explique " L'image photographique impressionne la pellicule dans le noir puis est développée dans le noir ; puis, toujours dans le noir, on fixe la photographie, et c'est seulement alors que, devenue inaltérable, elle peut venir à la lumière. C'est ce qui se produit pour le mécanisme psychique du langage de l'enfant ; il commence à agir dans la profonde obscurité de l'inconscient ; il s'y développe, se fixe et puis se révèle à la lumière." Certes c'est pour le langage qu'elle décrit cette métaphore mais je trouve que cette métaphore s'applique bien pour toutes les étapes de l'enfant.

La vie quotidienne

Dans la pédagogie, la vie pratique est importante, cela peut penser être banale, simple, et bien non. Chacunes des activités aident l'enfant à perfectionner sa coordination et sa concentration, ce qui l'aménera à utiliser les matériels plus complexes de la pédagogie. La concentration et l'attention sont les choses les plus primordiales dans cette méthode. Grâce à ces excercices, l'enfant prépare son apprentissage en se perfectionnant qui vont l'aider petit à petit à allonger la durée durant laquelle il va y mettre toute son attention pour cette activité. Voilà pourquoi, on leur fait faire du nettoyage de mirroir, de cirer les chaussures etc... ce n'est pas leur apprendre à être de bon petit homme ou femme de ménage, non c'est pour développer leur coordination moteur et psychique.

C'est facile de mettre en place la vie pratique, ce sont des gestes de la vie de tous les jours, sauf qu'il faut que l'on décortique, les faire très très lentement pour que l'enfant absorbe tout. Il faut en profiter, c'ets une période que l'enfant apprécie, il aime imiter les adultes.

Comme là faire le ménage, donner un pchit, un chiffon et hop c'est partie

S'occuper d'une fleur, aller cherche de l'eau et l'arrosser, transporter l'eau dans un broc, cela favorise sa coordination

 

Je suis étonnée il a changer de main, chose qu'il ne fait pas en plateau.



Et là contrôle à l'erreur



Eplucher une carrotte et l'a découper en rondelle, bien que cela est dur quand c'est cru.

Par ces activités, il apprend aussi de bonnes habitudes de travail, en finissant la tâche et en rangeant tout le matériel avant de commencer une autre. Cela amène à faire d'autres activités, comme nettoyer la table une fois fini d'arroser la plante, pareil pour l'activité avec la carotte, il faut se laver les mains avant de cuisiner et ensuite de nettoyer le plan de travail. Ce qu'il faut retenir, c'est l'effort qu'il fourni et pas le résultat et surtout que c'est par une répétition constante des mouvements, qu'il renforce leurs muscles, en perfectionnant leur coordination et en gagnant confiance dans un savoir faire spécifique.

Vive la farine

Depuis que l'on fait du pain, je le vois apprécier de plus en plus la texture de la farine, il commençait à y mettre les mains, chose qu'il ne faisait pas avant. Alors je lui est présenté le plateaux avec de la farine, un petit râteau, des objets pour y laisser la trace, il a beaucoup apprécié, la première fois il est resté dessus pendant pratiquement 1h30, cela m'a permis de finir de préparer le repas.



Il essaye de cacher ses pieds

Vu l'état du plan de travail de la cuisine un nettoyage s'impose...

Hier dans la soirée il l'a redemandé, on lui a donné et cela à duré 15minutes comme quoi les jours se suivent mais ne se ressemblent pas. Mais il l'a fait avec beaucoup de plaisir et c'est cela qui prime.

Et pour finir, un peu de nettoyage, cela lui a bien plus surtout avec ma bouteille de vinaigre, depuis le temps qu'il la voulait.