Avant l'arrivé de Noel

Nous avons commencé le calendrier de l'avent comme dans beaucoup de famille. Cette année j'ai confectionnée des étoiles et derrière j'ai collé des petite cartes avec l'activité du jour, comme l'an dernier on prépare Noël, petit à petit, la maison prend des aires de fêtes au fil des jours. Je n'aime pas mettre toutes les déco le même jours je trouve qu'on s'en lasse très très vite on observe on admire pendant une semaine et ensuite on  attends le jour J... ce n'est que mon ressentie, mais je trouve que l'on oublie pourquoi on fête Noël...

Dans notre maison le Père Noël n'existe pas, mais on fabrique une belle tradition de Noël quand même, en préparant la maison pour cette fête.

Sur mes petites cartes, on y retrouve la fabrication de la couronne de l'avent, des bougies à la cire d'abeille, la table des saisons, des sablés de Noël, installée la guirlande lumineuse, faire le sapins, voire les décorations de Noël à la nuit tombée, un mobile de Noël etc... plein de petite chose qui se rapporte à Noël.

On a passée 4 semaines fantastiques, dans la joie, dans l'amour, et surtout dans la partage de faires les choses ensembles.


A savoir que les petites cartes à gratter j'ai pris l'idée et le tuto sur le blog là.

 

Automne

Voila nous sommes en automne, et on est entrain de faire des activités autour de cette saison. J'essaye de faire comprendre à Elliot qu'il y a différente saison au sein d'une année car depuis mai il attend la neige, allez savoir surtout chez nous la neige est rare quand même, hihi.

J'ai pu trouver un livre que nous aimons bien c'est ¨Le livre orange de l'automne¨de Sophie Coucharrière et Hervé Le Goff  du Père Castor. Les images sont belles, simples pas compliqué pour les enfants, il reprend l'essentiel de la saison, le début la fin, le temps qu'il fait, les éléments qui nous permet de reconnaître cette saison.

En tout cas, cela lui plaît, on a commencé un lapbook sur le sujet, j'ai regroupé des choses simples par rapport à son âge, les fruits et légumes de saison etc...

On s'y met un peu chaque jour, selon son envie bien sur, et en parallèle on fait du bricolage, car j'ai décidé de m'inspirer la pédagogie Steiner, je trouve cette pédagogie vraiment chouette, ce contact avec la nature, les activités à réaliser autour des fêtes du calendrier. J'en parlerais un peu plus dans un billet destiné à cette pédagogie, pour l'instant je survole, je lis à droite et à gauche mais je n'est pas approfondir ( manque de temps, grrr).

Donc on a fait notre table d'automne, cela a bien plu à Elliot et Léonie, nous sommes allée en forêt dimanche dernier pour ramasser des feuilles, des marrons, des glands, ces trésors comme dit Elliot, vont nous servir pour notre table d'automne, et aussi pour réaliser du bricolage.

On a réalisé des personnages pour notre table, on les a fabriqué avec des noix pour le corps, des noisettes pour la tête, des cure dent pour bras et jambes, et les pieds des écorces de pomme de pin, je me suis inspiré d'un article de la Châtelaine ici 

Elliot a percé les trous avec la perceuses pour y mettre les cure dent, bien sur cette activité lui a plus que plut, il a adore la perceuse.

voici notre arbre d'automne

fais avec du papier toilettes

La reprise de l'école

Et oui, c'est repartie pour une nouvelle année, on a bien commencé, Elliot s'y met bien, même si je dois le pousser, l'obliger à aller dans la salle de classe, enfin au début, le temps que la machine se huile. Depuis une à deux semaines on y va le matin et aussi un peu dans l'après midi, il rentre bien dans l'ambiance, bien que sa concentration est de ce peu difficiles il parle, parle, parle, je me demande comment il peut absorber, assimiler son travail? Mais le résultat est bien là.

Alors depuis le début de cette fameuse rentrée, et cette année est marquée par la rigueur, on va en classe tous les jours, on ne lâche pas sauf quand les enfants manifestes une fatigue et comme la semaine prochaines c'est les vacances et que Elliot refait un stage de poney, il adore, là aussi je ferais un billet sur ce sport qui passionne mon Loulou.
Je vais faire un petit bilan sur Elliot qui a 4ans, alors pour lui la vie pratique cela ne l'a jamais intéressé, j'en ai discuté avec Yvette lors de mon dernier stage, que la vie pratique et vie sensorielle, cela ne le fascine pas du tout, elle m'a parlé d'une intelligence concrète et donc il ne voit pas bien le pourquoi de faire ces choses, bien qu'il y est un sens pour nous mais pour lui il n'y a pas de finale, de résultat, donc elle m'a conseillé d'enchaîner très vite sur les fuseaux, les maths, sur des chose plus concrète, et elle m'a dit que par la suite, il va se tourner vers la vie sensorielle et pratique.
 

Donc on a commencé à travailler les chiffres rugueux, les barres bleu, pour passer très vite au barre bleu et rouge, quand je dis très vite, on a quand même pris notre temps pour qu'il est compris le travail. Les mettre dans l'ordre, bien partir par la gauche, et aussi de lui faire connaître le vocabulaire de long et court, pour qu'il assimile bien la leçon il a fallu que je compare les barres avec un objet ou bien nous même. Il  vu que la plus grande n'était pas assez longue pour me mesurer qu'il en fallait une autre. On va dire que par ce jeu, il a tout de suite compris la notion de long et court, il fait la différence. je suis bien contente, que ce matériel est acquis, car on est dessus depuis mars dernier.... J'ai tout de suite sortie mes belles barres bleu et rouges, et on a commencé la leçon en trois temps sur le 1,2 et 3. Et en parallèle nous sommes avec les chiffres rugueux, il connaît très bien le 1,2, on travail le 3,4,6. Il a essayé de tracé dans la semoule, il a fait deux fois, mais depuis il veut pas y retourné, il me dit je ne trace pas pareil, cela le gène, il aime pas voir ces erreurs, peurs de l'échec, donc pour l'instant il s'y abstient; Bien que je lui dis qu'il est là pour apprendre, qu'il faut qu'il s'exerce. Un brin perfectionniste, qui quand même lui pourrit la vie, mais à force de le réconforter, de lui montrer que maman non plus fait des choses et qu'elle rate mais recommence pour y arriver, on voit du résultat, mais le chemin est encore long.

Nous voilà 5

Je vous annonce la naissance de notre fils Hector, il a vu le jour le 10 juillet en fin d'après midi, il est arrivé comme une fleur, tout c'est super bien passé mais surtout très rapide.

Malgré un déclenchement, et oui le petit coquin, il ne voulait pas voir le jour, mais vu le manque de liquide amniotique pas eu le choix que de lui forcer la main. En oubliant se passage, pour moi cela a été dur de me résigner à un déclenchement, peur de ne pas pouvoir rester maître de mon accouchement, d'accompagner ce petit bébé dans cette belle aventure, peur de la péridurale. Mais toute ses peurs se sont envolées quand, j'ai commencé a avoir des contractions de travail et que je gérais très bien et surtout l'envie d'être plus forte, pour être au maximum en osmose avec notre loulou. Merci l'haptonomie, grâce a cette méthode de préparation à l'accouchement, je n'est pas envie de dire que c'est une préparation à l'accouchement, c'est vraiment autre chose, c'est une connections avec son enfant, c'est apprendre à se connaître pendant 9 neufs mois, c'est un moment si privilégié avec le bébé, le papa surtout et la maman, c'est la deuxième fois que l'on fait avec la même sage femme, et je peux dire que mon chère et tendre était plus omniprésent, plus impliqué, plus enthousiaste qu'avec Léonie, même si pour celle de Léonie il avait vraiment accroché, mais il c'est passé quelques chose de si magique entre nous trois cette fois ci.
Donc je disais que par cette approche, on a pu vraiment être trois mais ne faire qu'un pendant ce moment si court mais si intense. Vous allez me prendre pour une folle, mais j'aime accoucher bien sûr je fais abstraction des contractions qui sont douloureuses certes, mais normale dans ce moment. J'aime cette instant, où le temps s'arrête où l'on partage avec son homme quelque chose de si fort, et que l'on oubliera jamais.


Alors voici notre merveille..... 

Association tour rose et escalier marron

Elliot n'étant pas fan de la tour rose seule et l'escalier marron seule, j'ai décidé de lui montrer associé et bien verdict à chaque fois il me prend ce matériel et me fait une magnifique tour, le soucis il ne peux pas la finir même en montant sur une table et une chaise ou même sur ma tête cela s'avère que l'on peut pas mettre le plus fin de l'escalier marron et ni les deux derniers cube de la tour rose. Et même si il pourrait la finir il ne pourrait pas tout mettre mon plafond est trop bas...


Aujourd'hui il m'a ramasser la tour rose d'une façon que je lui avait montré, mais qu'il n'avait jamais reproduit, allongé sur le sol.

Je lui est montrée plusieurs combinaisons mais pour l'instant c'est la tour qui lui plaît.
Je vais essayer de me procurer les photos des différentes combinaisons que l'on peut faire.

Cube binôme

Alors voilà, depuis deux semaines Elliot a eu la présentation du cube binôme, je pensais qu'il aurait eu des difficultés et bien je me suis trompée. La première fois il a pas réussi, mais le lendemain il l'a repris et hop le voilà fait d'un tour de main.
Hier, il a fait que cette activité, mais avec une belle application, il l'a travaillé dans tous les sens si je puis dire, il l'a fait hors de la boite. Il est resté dessus une bonne demi heure pendant que moi je m'entraînais avec les tablettes rugueuses que j'ai reçue hier, qui sont trop belles.

Présentation : 

• Nous sortons les cubes et les parallélépipèdes un a un en les rangeant par famille, cube jaune, jaune et noire, puis noire et bleu et en dernier le bleu.
• On prend le cube jaune en le faisant rouler entre nos mains en disant "tout jaune" et pareil pour le bleu.
• En prenant le couvercle de la boîte, on commence la construction du cube, on prend le bleu que l'on pose sur le dessin de la boîte et on le met au fond de la boîte.
• Ensuite on prend ceux qui sont noirs et bleus et on dispo bleu contre bleu, en disant bleu contre bleu.
• Par la suite on place les blocs jaunes et noirs, on commence par installer le pilier avec un cube jaune et noir et le cube jaune par dessus, et on continue jaune contre jaune.

Le faite de le faire dans la boîte cela permet à l'enfant de faire son contrôle à l'erreur. Le but de cette activité est d'amener l'enfant à l'algèbre (a+b)3, biensûre sensoriellement




Ici c'est une fabrication maison sauf la boîte je l'ai prise à la fabrique montessori http://www.fabrique-montessori.com/


Pour le fabriquer : 

• 1 cube jaune : 2x2x2 cm
• 3 cubes jaune et noir : 2x2x3 cm.
• 3 cubes bleu et noir : 3x3x2 cm.
• 1 cube bleu : 3x3x3 cm

Une nouvelle aventure

Et bien cela fait un moment que je n'ai pas posté, manque de temps et de fatigue surtout.
Déjà je dis 

Bonne et heureuse années à vous tous, qu'elle soit belle remplie de joie, d'amour.

Donc comme je le disais une fatigue m'a envahie et donc le manque d'envie d'écrire sur le blog, surtout que j'avais besoin de me reconnecter avec mes loulous car qui dit fatigue dit pas très réceptif aux besoins de nos enfants. Alors pendant un bon mois nous avons rien fait, enfin si du bricolage, des promenades, la médiathèque mais rien au sujet de montessori, pas l'envie de voire que le négatif des séances.

Mais alors pourquoi une si grande fatigue............... Et bien on va dire qu'en début juillet nous serons 5, et oui un petit polichinelle c'est mis au chaud dans mon ventre. Voilà la raison, entre les nausées, les insomnies, et les enfants à gérer surtout qu'Elliot à décidé de ne plus faire de sieste le tantôt, et que mes enfants sont des lèves tôt et oui à 6heures30 pour Léonie et 7h00 pour Elliot, l'avenir appartient à ceux qui se lève tôt!
Maintenant cela rentre dans l'ordre, la salle de classe à repris du service, bon on y va doucement vu que pendant un mois on a rien fait, Elliot prend vite ses marques et Léonie une vrai reine dedans déjà qu'elle y allait comme ça sans que nous y soyons, elle aime ce lieu.